通过造船工人常信恨、常桂山父子两代的生活和斗争，反映了从清末到解放后五十年来上海江南造船厂的变化。
做人当如苏子瞻, 随遇而安得清欢! 魏鹤龄曾评价苏轼是人间， “不可无一，难能有二。” 余光中也曾说过， 若要与古人结伴旅行，一定要找苏东坡， 他是一个能让一切变得有趣的人！ 苏东坡， 他是诗词大文豪，是政治家，画家，书法家，美食家 ，工程师，还是一位瑜珈修行者，佛教徒…… 喜欢苏东坡， 他总能将人生中的不幸幻化成最优美的文字。 喜欢苏东坡的风趣- 不俗又不瘦， 竹笋焖猪肉。 喜欢苏东坡的通透- 人生到处知何似， 应似飞鸿踏雪泥。 喜欢苏东坡的长情- 十年生死两茫茫， 不思量，自难忘。 喜欢苏东坡的格局- 上能陪玉皇大帝， 下可陪卑田院乞儿！ 喜欢苏东坡的真性- 长恨此身非我有， 何时忘却营营。 喜欢苏东坡的豁达- 人生如逆旅， 我亦是行人。 喜欢苏东坡的乐观- 朱杖芒鞋轻胜马， 谁怕？ 一蓑烟雨任平生！ "问汝平生功业—— 黄州 惠州 儋州！" 历经磨难成大儒， 也无风雨也无晴！ 喜欢苏东坡， 理由只有一个， ———他的所有。
《黄浦江故事》有对宇宙终极命题的思索，有对少年人内心世界的描摹，更有对上世纪九十年代的怀念。（著名演员、导演陈思诚评
逃避可耻也没用 直面惨淡的生活，直面失败的自己，认识到不全是自己的错，只承担属于自己的那部分责任
估計看第二遍才能完全看清楚脈絡，看第一遍有點人物時空錯亂的感覺。
这部剧刚开始看的时候感觉有点平淡，一度还弃过，后来又追上来了，越看越有味道，比很多所谓大神写得好，加油！我追剧清单上一直追的书不多，希望编剧一直写下去。
编剧自己的归纳：先有三个个人领域成功的习惯（选择的自由、选项的自由、行动的自由），然后是三个公众领域成功的习惯（尊重、理解、创造），接着是一个补充性的习惯。 我的归纳：前三个主要是谈个人素质，积极主动讲的是心态，以终为始讲的是目的，要事第一讲的是措施；后三个谈处理事情的方法，落脚点是协商出双方都能接受的方案，双赢思维靠高度互信，知彼解己靠移情聆听，综合统效靠沟通妥协，最后不断更新强调的是螺旋式上升似的进步总之，前三个是基础，是学习，后三个是时间，是应用，最后一个是反思，是提升 呵呵，七个习惯是个比较完美的组合
是一部关于那段历史事件难得的著作，看后方知今日生活之不易。在深圳生活了那么久，以前只是听说逃港，通过此剧才有完整的了解。
比我想象中好看，质感真的不错啊
什么时候开始，我们才可以明白，孩子一出生就是一个独立个体，我们应当把他或她当作一个人，而不是不会说话只会哭泣的小傻瓜。 那天，我看到一篇关于给婴儿换尿不湿的报道，说父母在给孩子换之前，应该口头询问孩子，尊重孩子。对此，有人评论道，一两岁的娃话都不会说懂啥，换尿不湿还得询问意见，不是脱裤子放屁多此一举嘛。 看了这个回答后，感觉挺生气的。因为在婴儿一两岁的时候你都觉得他（她）什么都不懂，不尊重他（她），那试问等孩子长大了，你就可以学会尊重他（她）了吗？ 关于子女的教育，我们有中考、高考、研究生考试、公务员考试等等，为什么身为子女的父母却没有经过任何考试就可以任职了呢？ 凯蒂说，暴力只会教导暴力，焦虑教导焦虑，而平安则教导平安。希望我们可以明白尊重带来尊重，诚恳换来诚恳，爱会遇见爱。
这画风是开了磨皮滤镜？宝儿姐的配音又换了？真难听
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做人当如苏子瞻, 随遇而安得清欢! 魏鹤龄曾评价苏轼是人间， “不可无一，难能有二。” 余光中也曾说过， 若要与古人结伴旅行，一定要找苏东坡， 他是一个能让一切变得有趣的人！ 苏东坡， 他是诗词大文豪，是政治家，画家，书法家，美食家 ，工程师，还是一位瑜珈修行者，佛教徒…… 喜欢苏东坡， 他总能将人生中的不幸幻化成最优美的文字。 喜欢苏东坡的风趣- 不俗又不瘦， 竹笋焖猪肉。 喜欢苏东坡的通透- 人生到处知何似， 应似飞鸿踏雪泥。 喜欢苏东坡的长情- 十年生死两茫茫， 不思量，自难忘。 喜欢苏东坡的格局- 上能陪玉皇大帝， 下可陪卑田院乞儿！ 喜欢苏东坡的真性- 长恨此身非我有， 何时忘却营营。 喜欢苏东坡的豁达- 人生如逆旅， 我亦是行人。 喜欢苏东坡的乐观- 朱杖芒鞋轻胜马， 谁怕？ 一蓑烟雨任平生！ "问汝平生功业—— 黄州 惠州 儋州！" 历经磨难成大儒， 也无风雨也无晴！ 喜欢苏东坡， 理由只有一个， ———他的所有。
《黄浦江故事》有对宇宙终极命题的思索，有对少年人内心世界的描摹，更有对上世纪九十年代的怀念。（著名演员、导演陈思诚评
逃避可耻也没用 直面惨淡的生活，直面失败的自己，认识到不全是自己的错，只承担属于自己的那部分责任
估計看第二遍才能完全看清楚脈絡，看第一遍有點人物時空錯亂的感覺。
这部剧刚开始看的时候感觉有点平淡，一度还弃过，后来又追上来了，越看越有味道，比很多所谓大神写得好，加油！我追剧清单上一直追的书不多，希望编剧一直写下去。
编剧自己的归纳：先有三个个人领域成功的习惯（选择的自由、选项的自由、行动的自由），然后是三个公众领域成功的习惯（尊重、理解、创造），接着是一个补充性的习惯。 我的归纳：前三个主要是谈个人素质，积极主动讲的是心态，以终为始讲的是目的，要事第一讲的是措施；后三个谈处理事情的方法，落脚点是协商出双方都能接受的方案，双赢思维靠高度互信，知彼解己靠移情聆听，综合统效靠沟通妥协，最后不断更新强调的是螺旋式上升似的进步总之，前三个是基础，是学习，后三个是时间，是应用，最后一个是反思，是提升 呵呵，七个习惯是个比较完美的组合
是一部关于那段历史事件难得的著作，看后方知今日生活之不易。在深圳生活了那么久，以前只是听说逃港，通过此剧才有完整的了解。
比我想象中好看，质感真的不错啊
什么时候开始，我们才可以明白，孩子一出生就是一个独立个体，我们应当把他或她当作一个人，而不是不会说话只会哭泣的小傻瓜。 那天，我看到一篇关于给婴儿换尿不湿的报道，说父母在给孩子换之前，应该口头询问孩子，尊重孩子。对此，有人评论道，一两岁的娃话都不会说懂啥，换尿不湿还得询问意见，不是脱裤子放屁多此一举嘛。 看了这个回答后，感觉挺生气的。因为在婴儿一两岁的时候你都觉得他（她）什么都不懂，不尊重他（她），那试问等孩子长大了，你就可以学会尊重他（她）了吗？ 关于子女的教育，我们有中考、高考、研究生考试、公务员考试等等，为什么身为子女的父母却没有经过任何考试就可以任职了呢？ 凯蒂说，暴力只会教导暴力，焦虑教导焦虑，而平安则教导平安。希望我们可以明白尊重带来尊重，诚恳换来诚恳，爱会遇见爱。
这画风是开了磨皮滤镜？宝儿姐的配音又换了？真难听