Ailes du dragon, Les

有三段是王鹤棣演技给我印象比较深刻的，噬骨霜盐钉在东方青苍体内游走痛得咬牙切齿，那时才是真正青面獠牙，痛到快失去意识眼泪不自觉的流，还有弗居洞地狱般的刑罚忍痛蜷缩在地上，女主没了之后，东方青苍一边为她挂锁一边诉说着内心独白，在桥上哭成泪人 那种无力又懊悔我能感受到，能让观众共情的，才是真演的好。东方青苍和东方员外又是不一样的感觉，一个走路带风，一个温润如玉，相对来说女方演技需要提升的地方有很多，比如弗居洞受罚那里真的看不出来有多难受，哭戏不到位有些不能让人共情，神女演得跟东方青苍换身那时一样，但演小兰花还是可爱的。这部剧最可惜的地方在东方青苍失去小兰花时痛哭哀嚎，声音被背景音乐盖住了，这可是全剧最虐的剧情啊，没有哭声太容易让人出戏了，最后结局有点草率，其他地方都挺好，酷炫的特效超级加分

这本很甜，创作的是生活小事却让人感到很温暖，很多人都希望遇到这样的爱情，有一个人陪你细水长流，你看到这些台词想起的那个人就是现在你很喜欢很喜欢的一个人。

关于项目管理的时间控制法正在实践 时间管理其实是自我管理特别有道理 看到后面就每每联想起穷查理宝典

概括一下：爆款文章生成实用手册。想起一句话，“我看见这一代最杰出的头脑毁于骗点击”。

这部剧是一本人生启蒙书。当一个人拥有了成长型思维，他的人生也就有了弹性，无论遇到什么困难，都可以积极从容的面对。 第一次看完这部剧在想，要是十年前看就好了。不过， 种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。 不是么。

一本以编剧自传形式讲述美国底层白人如何摆脱阶层的泥潭向“上层社会”流动的经历：吸毒的母亲、走马灯换的父亲、贫困的家庭和社区、几乎要辍学的学业到参加海军陆战队的人生转折、参加伊拉克战争、读上州立大学、继而耶鲁大学法学院，遇到人生挚爱，完成了向“上层社会”的流动。真实的描写自身的经历从而反思社会政策、福利制度、慈善机构如何能够真正帮助到“乡下人”、对未来已经失去希望的白人工人阶层。本剧并没有明确的政策建议和解决办法，但是对于政策制定者或是一个非常值得研究了解的案例。此剧中描述的现象与中国许多现状也有不谋而合之处。贫困与富裕阶层之间的固化也是世界性的课题。

好看，不长，张弛有度，一点点娓娓道来，还了解到一些有意思的植物知识，甚好甚好

所谓的电影版，似乎就是原来版本的合集嘛——8/27/2010

可以称得上是拓宽视野，以美国人的生活反映美国法律为主要手法。但是不免有些地方比较理想化。

这部剧看上去用了4个多小时就可以读完，但我其实抽了4个星期的时间才看完，它不是科普读物，但你能了解时间和宇宙的奥妙。大自然中还有我们更多不知道的事情，探索永无止境。

Roger Héroux就是我，让一切等待都没有被辜负，如山间清晨，明亮清爽，温暖而不炙热。

合理的价格购买一家好公司，远胜于好的价格购买一家合理的公司。

融梗，要素过多，但是确实很好看。 作为同一匹山隔壁镇磷矿厂的子弟，由衷感谢东汽子弟拯救世界。

久仰大名了…感觉本来四十页的东西居然可以这么饱满的写到四百多页，非常多的心里描写以及各种回忆叙述，角色的经历与背景感觉都写得非常清楚。在一个宴会的举办中，穿插了很多人，很多事，在文字中不由自主就被带到另外一个场景，毫无突兀尴尬强行扭转之感，不会夸人，我只会说很厉害。 但是我不晓得是不是翻译的锅…有时候这个他她搞得很迷惑，明明上文出现了不止一个人，这个他她的指代就很迷了，有些地方可以上下文推测出来，有些地方就…很尴尬，当然也有可能是我的锅，我语影视得不好语感不行哈哈。还有名字好难记，看到后面又要往前翻…假如时间稍微一久就又不知道谁是谁了。

对内向者很鼓舞的一本剧，可以学到如何在工作中、亲密关系的矛盾中、家庭教育和学校教育中发挥内向者的优势。 总结一下我印象深刻的点： 1. 内向不等于不合群，内向也可以很合群，他们更喜欢深度的沟通而非突兀的闲聊。 2. 内向者也和外向者一样，有自己需要追求的“甜蜜点”或刺激点（例如外出与好友活动、交谈），但也需要restorative niches（恢复壁龛），为自己充电。 3. 内向者与外向者的亲密关系出现分歧时，内向者应学习通过与对方交谈，从分歧中询问出对方想法的原因（因内向者往往不想再继续争论而选择单方面压抑自己的情绪）。 4. 对内向学生的指导方法，细分的点很多，对我来说也比较受益，详情请自己追剧吧～

一代人的生活史，换作现在，还有多少人家有百两黄金，千两白银？

1. 提供记忆 高效记忆的三个关键点 ·第一大关键：努力把记忆过程趣味化，加入生动有趣的元素。 ·第二大关键：把待记忆碎片信息连成整体，做有规律的整块记忆。 ·第三大关键：借助自己熟悉的内容来记忆新知识点，以旧带新。 LEO亲测好用的五大记忆能效提升方法 ·多感官刺激记忆法：充分调动视觉、触觉、嗅觉、味觉等不同感官提高记忆效率。 ·缩略词记忆法：以关键词、缩略词对冗杂信息进行概括和整合，提高记忆力。 ·联想记忆法：运用接近、相似、对比、因果等关系，进行联想记忆。 ·晨起／睡前记忆法：选择记忆新事物的最佳时间段来提高记忆效果。 ·故事串联记忆法：通过自编故事把待记忆的零碎信息串联起来、降低记忆难度。 2. 课堂笔记 康奈尔笔记法（又称5R笔记法） 覆盖从课堂笔记到课后复习的全过程，分为5 个关键步骤： ·Record，记录 ·Reduce，简化、简写 ·Recite，背诵、记忆 ·Reflect，思考、回顾 ·Review，复习 延伸：关键知识点记录法 主题分类笔记法： 根据课堂内容的不同主题／环节／板块，把笔记本页面分成几块（n宫格），每格内的笔记对应一个主题。 移动笔记法： 将知识点言简意赅地写在便利贴或闪示卡上，再把便利贴贴在醒目的地方，把闪示卡随身携带，以便随时查看。 录音笔记法： 上课时专注听讲，课后用自己的语言尽可能详细、完整地复述课堂所学并录音保存，之后回听复习。 3. 有效学习 限制时长专注预习法： 预习时间并非越长越好，要确保把充裕时间留给复习、写作业等其他重要环节。 制定合理目标预习法，关键目的是以下三点： ·促进旧知识内化。 ·与新知识“混个脸熟”。 ·发现最难知识点。 LEO牌实操预习法： ·预习前极速复习：首先巩固对“最近的旧知识”的理解与运用。 ·抽象+具象混搭：把陌生的公式定理同具体习题案例相结合，从而促进理解。 ·动笔之后再听课：将预习中已经弄懂的问题和尚未解决的问题分别标记出来（比如用颜色不同的笔进行批注），从而在听课时更有侧重点。 4. 科学复习 限制时长专注预习法： 预习时间并非越长越好，要确保把充裕时间留给复习、写作业等其他重要环节。 制定合理目标预习法，关键目的是以下三点： ·促进旧知识内化。 ·与新知识“混个脸熟”。 ·发现最难知识点。 LEO牌实操预习法： ·预习前极速复习：首先巩固对“最近的旧知识”的理解与运用。 ·抽象+具象混搭：把陌生的公式定理同具体习题案例相结合，从而促进理解。 ·动笔之后再听课：将预习中已经弄懂的问题和尚未解决的问题分别标记出来（比如用颜色不同的笔进行批注），从而在听课时更有侧重点。 5. 善做作业 提前库存法： 想办法提前预知作业内容，先人一步提前完成“未来”作业。 碎片时间见缝插针法： 充分利用课下零碎时间，争分夺秒提前做作业。 不同作业间歇转换法： 不同学科作业穿插进行，换脑子、防枯燥、提效率。 先复习再做作业： 熟悉一遍相关知识点，让解题更顺利、高效。 假设考试作业法： 把做作业当成一场重要考试，绷紧一根弦，从而显著提高效率。 6. 重视错题 遇到错题时，不“想当然”、不逃避。 尽量把应对错题变成一件“其乐无穷”的事： ·步骤一：确认错因，杜绝以“粗心”为借口进行搪塞的做法，仔细找出做错的根本原因。 ·步骤二：对症下药，根据步骤一中的“诊断结论”，有针对性地采取措施，解决错题。 ·步骤三：将错题整理归档进错题本／集，并定期复习，以防错题“死灰复燃”。 错题本的使用建议： ·确认错题的优先级：对由于知识盲点（“确实不会做”）而出现的错题予以最高重视。 ·理科中和公式定理相