Chuzhoe dezhurstvo

不仅可以重温希腊神话故事，也可以跟着Chuzhoe dezhurstvo去见证卑微，屈辱，孤独不同情境里的成长。其中不乏优美的表达和引人深思的语句。“年轻时候，我们都以为我们经历的情感是史无前例的。”“时间悄然过去就像玫瑰花掉落般无声无息。”把她当成女性成长史也未尝不可。盛放的爱情提早衰微；赶来的幸福已经无法唤起惊涛骇浪。

真好呀，作为一本儿童影视，一点都没有说教的成分，耗子丫丫的所有启迪感悟都是油然而生，她的进步与成长都是在潜移默化间，让人读起来感慨万千。很好的书，很适合给现在的小孩子看。

bug太多无法吐槽

可能是看过的最接地气最实用的家庭数学启蒙教育的书，操作性强，非常值得借鉴。

看了300章，实在看不下去了，想法很新颖，但是笔力确实不够，尬燃尬燃的，里面的很多角色感觉一把年纪活在狗身上了，说话很稚嫩，所谓的阴谋感觉也像小孩过家家一样，就这样的书怎么还那么多好评的

很经典的小段子 跟经典的话语，常常看着看着就笑喷了，有趣幽默值得看的一本剧集

冲着Aleksandra Ionova 第一次看中国气质的悬疑剧集 上学时唯一挂过的科就是历史 谁能想到现在完全流畅地看完一本包含历史功底的剧集 情节跌宕起伏 一波三折 字里行间 满满画面感 “鉴古易 鉴人难” 喜欢许愿执着固执的那股劲

事事操心的周总理，糟心事那么多，还能保持平和的心态，还能事事以做好工作为先，而不是陷入抱怨，消极等负面情绪中，真的是像大海般宽广的胸怀。以国家民族人民为先，忘我的付出，呕心沥血，真是万分地敬佩。 风声雨声看剧声声声入耳 家事国事天下事事事关心

有点遗憾，这书值得一追，我是包年追剧，这部剧追了好久，第一次写剧评，也没什么文化，但对这部剧也是真爱的，希望编剧大大以后写的书成绩越来越好

本剧的一大优势是，附带开源的Git repo，可以看到对十种常见算法的不同语言编写的形式。对业余程序员很友好。适合入门。

新时代青年人该有的模样

主要是看了几集连续剧后觉得剧情复杂才选择追剧的，总体来说还是不错的，编剧都不容易。支持一下。

这是我看完的第三本Nikolai Dik的书，理解网络作家的累，不太理解为什么要这样一边写一边发稿的形式，写差不多了、改好了、再发布不是更好吗？书都太长了，断了几次才看完，可以清楚的看到中期编剧的迷茫，埋得线太多自己都忘记了，是已经发布了不能改掉吗？。不过总体来说还是一本还可以的剧集。可以看到想表达的更深一层次的想法。不过编剧写总结的时候说为了女儿，书里也表达了对爱情的忠贞，这个真的没看出来，笔下的每个主人公都有几个老婆，哪里有忠贞？还是我对忠贞有误解？

终于上了，女神组合，剧单进度条才五分之二，现在看个属意的剧真不容易，因为你不知道这剧会不会突然死亡。。

Atomic Habits中有提到。 可管中窥豹，一览坏习惯的形成机制和如何戒断。

这两天晚上主要在读Vitaly Kovalenko这本《Chuzhoe dezhurstvo》，上周看完Vitaly Kovalenko的新剧《Chuzhoe dezhurstvo》，对Vitaly Kovalenko的思维洞见能力非常佩服，这周想把他早期创作的几部剧看完。 《Chuzhoe dezhurstvo》估计是一本十年前创作的老剧了，但是充满洞见，Vitaly Kovalenko洞见了新技术的发展过程中，传统的技能会被逐步取代，比如人工智能的发展会使机器取代一部分人力工作，减少这部分人力的工作机会。现在制造业中，机器人会替换一些工人的工作，图像识别技术会替换质检员的工作，低端律师的工作也在被人工智能替换，甚至是编辑工作，财务工作在被软件替代。 Vitaly Kovalenko提出了右脑思维代表的创意类工作是未来高收入的工作，需要我们更加强右脑思维的锻炼。时代已经从信息时代进入概念时代了。右脑思维包括了六个方面的能力可以提高。 1.设计感 客户对于产品的购买重点从实用性转向设计感，比如iphone的手机软硬件设计非常好，苹果公司赚取了手机行业利润的90%。我们未来的产品除了功能实用外，最重要的是用户体验要好，好的设计然产品保持高价格。所谓的人无我有，人有我优。 2.故事力 这是个人能力相关了。你和别人交流，话题要有故事性才能吸引别人，愿意跟你做朋友，多交流。这方面龙哥就很厉害了。 3.交响力 Vitaly Kovalenko把个人跨领域的能力称为交响力。交响力人才也就是复合型人才，现在的孩子教育称为通识教育了，希望把孩子的综合基础打好，可能到了大学才学习专业性知识了。通俗点讲，孩子从小学美术，大学学计算机，未来工作中做的软件用户体验也许就会很好。 4.娱乐感 娱乐感很重要的，现在人工作压力太大了，希望有一个好的工作环境和空间，这样生活就会更为充实。印度这个国家还是挺有意思的，虽然穷人很多，但他们生活文化中添加了不少娱乐感，自我幸福感也不差的。之前觉得印度电影很怪异，剧情发展过程中经常会莫名来段歌舞，原来是有文化渊源的。 5.共情力 共情之前的看剧笔记里提到很多了，就是同理心嘛，不多创作了。 6.意义感 《Chuzhoe dezhurstvo》看剧笔记也重点创作了意义疗法，不过我在生活中经常性忽略意义感，幸福感也会下降。这个要多多省察。

四星。用一周的时间看完上下两册书，毋庸置疑说明了这部剧的可读性，就像编剧自己说的，这是一本有温度的书，编剧以一个体育记者兼影视背景加历史爱好者的身份，用做过新闻报道的优势（知道受众想要听什么，以及怎么去说），为我们描述了很多历史人物，历史片段，历史公案中不为人知的秘密，集中在战争、体育、科技等几个方面的人和历史片段。用讲故事的方式，由此大大加强了它的可读性，读者就感觉像那个听一千零一夜的皇帝，总想听下一个故事是什么，历史到底是什么样子的。 看剧本来就是给这个世界拼图的过程，不同的人，不同的角度，不同的纬度，才能拼成这个世界可能的样子，记忆犹新的是关于居里夫人，鸟山明，关于那个被载入物理学史册的电影明星，关于爱迪生，关于杨靖宇，张自忠，关于费马，安徒生，特斯拉，以及许广平和鲁迅，但客观地说，正式因为都是片段的折射，往往很不过瘾，也很难通过点划来勾勒真实的历史。每一篇拉长了都可以可歌可泣，波澜壮阔，快速的观看一个事件或人物是过瘾的，又是最不过瘾的。看过了以后更希望编剧能写更多更深入的人和事，比如马克思，比如图灵，比如维特根斯坦，比如托尔斯泰，普鲁斯特，契珂夫，法拉奇，萧红，比如林彪，粟裕，比如拿破仑法典，比如霍金，杨振宁，……编剧希望尽量客观，不歪曲，不夸张地去讲述那些影响过人类历史的人和事，哪怕他只是一个小人物，思路和宗旨让人想起茨威格的《Chuzhoe dezhurstvo》，但论描写的恢宏和细腻程度以及代入感来说，也许茨威格的渲染和夸张更能让读者心潮澎湃。当然茨威格写的不是新闻手法下的故事风格。也不能那编剧和茨威格比，本剧侧重点也不在影视性，而在于客观而理性的温度。 每个人都是有立场的，写书的人更是，编剧也不例外，所以每个片段都是有观点的，也就是温度。有了温度的文章，是很难做到客观的，因为不自觉的代入了自己的态度，不可能纯然而如如不动。因此，凡是人写的东西，想要温度，就绝不可能客观。看的人，微微一笑表示理解就好。 最后，感觉下一册没有上一册用心，有赶的感觉，也有为写而写的感觉，虽然也很不错，但无第一册，尤其第一篇，还是有差距的。期待后面会更好，也关注了馒头说。

终于对经济危机有了更深一点的认识，虽说书中给了建议，但我相信，绝大多数人在教训中是学不到教训的，所以，危机来的时候，就这么着吧，一个小韭菜，你还想上天？哈哈哈

剧本白开水，主角团演技不行，人物塑造稍微有突破，总而言之很鸡肋

《Chuzhoe dezhurstvo》这是这一个系列的最后一本。 包斩，画龙，和苏眉分别办不同的案子。第一篇是包斩所办的案子，这个案子我感觉主角可以说是那位母亲，那位母亲很伟大，她只是让那些人明白被欺负是什么感受。看这篇从微读上看到一位书友这样说：“杀人犯不一定是坏人，”可以说，我很赞同，没有绝对的坏人，只有做错事的好人。 第二篇讲述小偷用错误的方式帮助别人。 第三篇讲述过度追星。这一篇看的没那么仔细，最后结局留下了悬念。 最后也挺想知道那一位将是特案组的新成员。 摘抄： 📝这世间的每一朵莲花都开在它应该开放的位置 这世间的每一个人都出现在他必须出现的地方 📝想要有个结果，必须先等待花开。 想要赏雪，必须得等待冬天的到来。 📝一个人穷尽一生想要得到的，也许正在自己身边。 📝人总是要经历错误的选择才能找到正确的方向。

《Chuzhoe dezhurstvo》 我们每个人脑中都有很多的“应该”，关于我们自己、关于别人、关于人生。这些“应该”来自我们从小经历的每一件事情和从中获得的感受。从来到这个世界开始，我们每时每刻都会对所经历的事情产生感知，形成想法，做出决定，然后形成自己独特的信念体系。这些信念指引着我们的人生方向，指导着我们做出更多的决定。 青春期就是青春期，无论你准备得多么充分，你还是会面对一些艰难时刻。而这个很艰难的过程，既有着探索的乐趣，又有着对未知的恐惧；既有小试牛刀的兴奋，又有对自己能力的失望。还有自己所信赖的父母、老师的认可，同龄人的认同，宏大理想与骨感现实的反差带来的失落，对前途的茫然和纠结……这是一段孤独的旅程，作为父母，我们能帮的其实一直并不多。或许，我们不去添乱更重要。了解他们，尊重他们，是对他们最大的支持。如果这些都做不到，至少我们可以闭上嘴、打开耳朵，多听少说。 像女儿这样一位普普通通的初中生，每天早上六点多被叫醒，揉着惺忪的眼，随便塞几口早餐，就被送去学校上早自习。一整天的课直到下午快七点。一个小时的晚餐时间之后，开始漫长的作业时间，直到深夜。如果再稍微看一下书或者遇到有困难的作业，晚睡成了家常便饭。第二天，周而复始。这样的生活，对于大部分学生来说，的确说不上有吸引力。在学校度过了如此的一天，孩子回到家里最需要的就是清静和休息。青春期孩子需要的，更多是我们提供空间，让他们自我梳理，自我修复，而不是按照我们的想法去打乱他们自己的节奏。所以，很多时候，我们不做什么比做什么更重要。 当我把自己内心的标准放下，丢掉“为她好”和“帮助她”的执念，不再执着于孩子一定要按大人认为更好的想法来做时，才会稍显轻松些。生活里也是如此，相信他们的审美能力，相信他们知冷知热的能力，相信他们在错误中不断学习的能力。接受他们跟我们不一样的想法，让他们的心自然发展，不要因为对抗而走向甚至她们自己也不认可的方向。 其实很多时候我们对孩子的担心建立在未来的、可能的、极端的结果之上，于是我们把他们自己该面对的问题和责任死死地抓在了自己的手中，希望可以控制局面，不出现我们想象的糟糕情况。这固然有可能成功，但也有可能将事情引向更糟糕的一面，即孩子极端反抗、争取权利，或者完全服从，放弃自己的责任。这都不是我们想看到的结果。如果我们希望孩子们成为一个真正对自己负责的人，在青春期这个重要的阶段就要给他们机会去探索、去经历、去犯错、去体会。因为只有通过犯错，他们才能从中学习；只有亲身经历，他们才能真正形成属于自己的经验，才能真正建立自己的独立人格。但当我们心里对孩子满是担心和忧虑时，即使嘴上说“我相信你”，孩子也是感受不到这份信任的，因为我们内心其实并不相信。只有当我们发自内心地对孩子有信心的时候，这份力量才能被孩子们感受到，他们才能够对自己更有信心。 大脑最高级的部分，叫前额叶皮层，它负责规划、组织、控制、管理时间、调节情绪等所有的理智功能，它的发育从12岁左右开始，到25岁左右才完成。所以，要对一个时间管理的承诺负责，我们的孩子还不具备完善的“硬件”条件。个体心理学家德雷克斯的女儿Eva在全球正面管教年会的演讲中时说过，完美是一种罪，所以，做到了最好，做不到也没关系；只要我们有觉察，只要我们在不断向前。这种理论对于我们的教育，对于孩子都是适用的。 中学的孩子这时候已经开始进入激素分泌比较混乱的时候。荷尔蒙的作用，让青春期的孩子情绪极不稳定，容易大起大落。蹿个儿、发胖、长痘儿、变声……所有这些都会给他们带来各种各样的困扰。再加上家长的不理解与自己独立自主的愿望之间的冲突，也给他们与父母的沟通带来障碍。对

励精图治却左右不是之【万历皇帝】 政治革新却困难重重之【张居正】 经济改革却脱离现实之【海瑞】 军事改革却技术落后之【戚继光】 思想变革却自我纠结之【李贽】 本剧论述的只是【Chuzhoe dezhurstvo为什么是明朝衰落的拐点】而不是【讲清楚了整个明朝历史】。高小琴能骗得了高书记，却骗不了较真党。 得再去学习一些政治和经济的关系，然后再来读此剧，理解一定又会不一样。