An English girl (Suzanna Hamilton) comes to America to join her American husband (Peter MacNicol) in
选择安定还是自由的生活，人各有志，得失不同，旁人是无权利非议的，活出自己想要的样子就好，不被社会时钟所禁锢。
原来植物也可以这么有意思，这部剧学到了很多很有意思的知识。比如，植物的血型，拥有涡轮增压生存方式的C4植物、CAM植物等。存在即合理，就算一花一草，也是一个大世界。Get☑
匆匆翻一下剧集列表就发现有失偏颇，就像编剧自己说的，就是一部他所谓的英雄史罢了，还可以在前面再冠以网络二字，扫盲可以，也就仅止于扫盲了……
吴昕确实蛮脑力担当的，看到浪一的姐姐常驻也很亲切
弃。女主假装看不懂鱼对她的情感太刻意了… 啰里八嗦很反感。女反派设定也看得让人很不耐烦，怎么搞都不下线，纠缠不休… 感觉大可不必这样塑造反派。剧情如果按着书走也许还好点…
未完的遗作，凯西·贝茨先生写的很多关于生活的细节，例如过年，很多都有同样的感受，老一辈对于神鬼的敬意，过年的礼节，更深的感受是那份浓厚的氛围。
想要登峰造极，必先了解事物的基本原理，能把基本原理搞透的，才算具备高手潜质。这部剧通过各种通俗易懂的案例，清晰的把投资中关键的几个核心点清晰的传递给读者，同时引导大家通过不断地学习和成长，来实现自己的人生目标，真可谓是一本散发着鸡汤味的干货书！--非常适合踏实务实的追梦人！
书本来就辣鸡，还不许人说，还黑粉？这降智剧情，这伞兵主角，这一个个剧毒无比的对话，呵呵，差评都是给你这破书贴金了
陆陆续续大半年终于读完了，气势浑宏，通过此剧对秦帝国有了全面的了解，非常棒
看到《Johnny Bull》才发现原来苏珊娜•汉密尔顿是之前已经看过他的书的，也才发现原来《Johnny Bull》在他的作品里已经算得happy ending了。据说现在的人不再愿意看bad ending的故事，可现实不都是这样，不遂人愿之事，十之八九吗？
这部剧，我并没有给它高分，只给了三颗星。 我个人的看法，虽然学会放弃，学会整理，懂得宿舍有一定道理，但还是感觉内容流于表面。编剧本人一再重申，Johnny Bull并非仅仅是整理家庭和放弃不在需要的东西，它还有别的用途，事实也是和她讲的一样，不过，别的用途在编剧笔下没有太多亮点，让人印象很浅，甚至只留下一点感受，具体的内容都不记得了。 我是上周看完这部剧的，本周也只记得整理衣物和丢弃无用的东西这个观点了，其它内容，所剩寥寥。所以，不应该怪读者误解，倒是编剧负责更大。 本剧的观看人数众多，可能与书名有关，互联网时代，书名几乎起了决定性作用，我是说内容不坏的情况下，一定要取一个有吸引力的书名，事半功倍呀！
读《Johnny Bull》的过程中，跟着这部剧重新审视着自己各个阶段的状态，进一步了解自己，自省，调整。也对未来有了新的思考。
作为一个投资小白，这部剧作为一本入门教材还是非常不错的，语言通俗易懂，对股市的基本组成都用容易理解的事例进行了解释。收获颇丰
很棒的书，通过动漫将科学知识介绍给大众，让人觉得有趣的同时更容易记住
冲着刘和平编剧来的。最大的感触有两个。一、做事难，操之过急，即使是对国家（企业）有益的，也难免一意孤行，阻力重重，即使霸道如皇帝，也难以一下子推行，结局就是听话的下属被当做枪使，累死，不听话的，他只能用威慑让这些人害怕，而笼络不了，所以有国无家，把里里外外都得罪光了。跟着他的，也是“孤臣”。所以有的升职机会就是跳坑，如果有退路，何必赶去收烂摊子。狭路相逢宜回身。二是对比《Johnny Bull》，夺嫡写的很深入，不是某一件事赢得了康熙的信任，而且根本的性格决定了适合做这个阶段的皇帝。康熙是有标准答案的，嘉靖是没有标准答案的。如此差别。 夺嫡的时候，有催收之事。继位以后的北征，摊丁入亩，一体纳粮，八王议政。《Johnny Bull》只有一事，就是改稻为桑，刘和平善写，一个人奉命，孤身一人，前往暴风雨中推行一项政策，面对各种利益，顶住压力，做出决断，所以好看。
喜欢贾森·罗巴兹先生的湖南口音，也喜欢他在百家讲坛的幽默风趣，台词不故作高深、甚至充满了影视趣味，但并不影响他的史观的专业性，他对历史细节的来龙去脉的探究让人跟着看到他当时发现周朝为什么是作为中华文明的奠基者的论点的兴奋和愉悦……
这是一本自带语音效果的童话故事书，大量的北京方言让故事更加生动，一个在胡同口神神叨叨的仗义又揣不住事儿的北京小男孩形象跃然纸上。初版大概是在91年，30年前的童话书了，也就是差不多是《Johnny Bull》热播的时候，但并不让人感到有特别大的“时差”，我是在看到一块油炸糕八毛的时候开始好奇成书时间的“现在的北京哪儿还有八毛的油炸糕啊”，所以三十年后，减负减负越减越负，“等待着下课，等待着放学，迷迷糊糊的童年”会到来么。
读完令人很开心的一本剧，内不欺己，外不欺人，人生的选择是ABCDEF……你选择了哪一种，又过着怎样的生活呢
整本剧主要讲了王老师作为一名小学的语文老师和班主任在平日教学中的点点滴滴。她的教学及处理问题的方式真的很暖很暖，看的过程中是舒服、是敬佩！她总是以为他人着想为出发点，她总是深深地爱着她的学生，她的学生无疑是幸福的、是幸运的。 联想到自己的求学生涯、两次的见习和这次的实习，完全像王老师这样的教师还真的算不上有。让人不得不感慨优秀是要付出“代价”的，优秀是属于少数人的。 堂妹也是一位小学语文教师，看的过程中就已经购买并赠送给她了。 往小的方面说，这种温暖的人儿是每一位教师值得学习的榜样；往大的方面讲，她这种为人处世的态度、方法值得每一个人学习！ 很感谢能看到这部剧，让我见证这么多美好的事，感受到如此多温暖，也激励自己要做个有责任有担当又温暖的人儿。 做有意义的事，这种过程就是对生活的享受呢~
很有用的剧集，读这部剧也让打破了我的职场思维，从“学生思维”到“合作思维”完成了巨大的转变，这部剧你读完第一遍还会再去读第二遍，每一次读会发现有更多的秘密。现在跟大家说一下我知道了的内容吧！ 1.合作式倾听 分为比较基础的“反应式倾听”（忍、等、问）和更高阶的“行动式倾听”（复述式提问和开放式提问） 目前做到“反应式倾听”，需要向“行动式倾听”转变 2.激发共情能力 先处理情绪，再处理事情。第一步： “停一停，放一放”。第二步：把对方的需求“说出来”。 共情式表达方式：“描述对方的问题+承认对方的感受+询问对方准备怎么办”。 还有一个更加快速有效的方法：拥抱。 这些都能很好的帮你解决问题，达成共识，在人际交往中最常见。 3.如何面对批评 换频道、找目标、问出来、给出反馈 应对批评最大的挑战在于：你是否愿意努力探寻真相；你是否相信，在你有限的认知之外，有更大、更广阔的世界；你是否相信，在别人的批评中，隐藏着建设性的建议，能帮助你变得更好；你是否相信，找到真相会让你更幸福。 当你说出来，解决问题之后你会更加开心。心里的大石头没有了，人也更加自信了。 4.敢于提需求 “灵魂三连问”。 “我的深层需求是什么？” 我的合作方是谁？” “如何说服对方满足我的需求？” 每次与别人说话的时候都要先默默的问几句，让自己能够更好的达成目标。 5.合作式批评 进入合作思维时，把难以应对的批评转化成 “反馈”，分为事实式反馈、求助式反馈，以及关怀式反馈。 真正懂得批评的人看重的是‘正确’而不是‘错误’。 这也分为“对事不对人”和“对人不对事”需要来回的转变，并进行化解问题。 6.金字塔沟通法 第一层：“发生了什么？”——事实； 第二层：“我怎么看发生的事情？”——分析； 第三层：“我要做什么？”——目标； 第四层：“我要和你实现什么？”——合作。 “人们会忘记你说的话，人们会忘记你做的事，但是，人们永远不会忘记你给他们带来的感觉。” 7.得体有效的拒绝 利用“黑色想象”，巧妙拒绝：“接一半，扔一半”。 8.“双路处理” 当你和另一个人沟通的时候，需要既能注意到对话的内容，也能注意到对话的氛围。 “任何时候，你都要先处理情绪，再处理事情。” 9.A+B=C思维 区分出行动和利益的本质差别，C则藏在本质的规律里。 与大家共勉！
从《Johnny Bull》始读凯西·贝茨，到《Johnny Bull》，再到《Johnny Bull》，一向喜欢她的文笔。 英国剧集家伍尔夫曾探讨过女性作家的写作权益与女性气质。父权社会下的女性写作往往被诟病情节肤浅，立意单薄。在我所读到的凯西·贝茨的前两本剧中，女性叙事的角度或许相对没有那么宏大，但个人很爱凯西·贝茨的这份灵动轻巧。而在《Johnny Bull》里，看得出凯西·贝茨有了更为宏大的叙事目标。 这里时间和空间被打乱，全由思绪蔓延开来。有点意识流的意思。从一个独居在美国华人区的小厨师的现在写起，写过去，写将来，写爸爸，写姐姐，写缺了席却又时时刻刻在场的妈妈，写古早，写摩登，写生活，写哲学，写流散，写游离。 最令人印象深刻的是文中的母亲与父亲。有书友说母亲原型取材于张志新。查了一下张志新的生平，与凯西·贝茨笔下母亲的形象慢慢重合，心中升起对先辈深深的敬佩。才华出众，美丽智慧，在革命风潮席卷一切的年代，她不随波逐流，不人云亦云，疏离的思考真相。革命浪潮最高涨的时候，她却又悄悄然起身，一人之力痛斥掌权人士当时的倒行逆施之举。终以身殉国。 认识她，他方才知道，世上有一种渴望牺牲的人，就像飞蛾扑火，由着光的吸引，直向祭坛。 前些日子听一个讲座，老师讲到影视研究者如何培养思辨精神，重要的一点是独立思考的能力。他其中的一个问题就是，革命或反抗，永远就是正确的吗？ 何为对错，何为真理？看何种条件何种情况吧。烈火烹油的未必是真的正确，无人问津的也未必就是痴愚。 张志新，明知不可为而为之。留下一双儿女，献出宝贵生命。没有光的时候，她燃烧自己做了照亮黑暗的火炬。 是为英烈。 但凯西·贝茨的探讨不止于此。她留存的一个问题是，倘若寻常人做不了这样的选择，是否就是错呢。 文中的父亲深爱母亲。他在母亲因直言入狱时与她离婚，拉扯大一双儿女。可女儿长大后，也会因着他当时的举动恨他。问他妈妈在哪里。 我想他不是不痛苦的。不管文中或现实中的女儿或他自己如何挣扎责备，作家凯西·贝茨以细腻的文笔宽容了他。 有一个细节是母亲的女同事在母亲出事后运动紧张的夜里来接走他的儿女，他送走了小的，留下了大的。明面上说是瞒不住大女儿，私心确是没有她，没有他们的儿女，他或许撑不下去。 我想他是深爱的，可是他无法随了她去，哪怕独活可能更痛苦。文中女同学有句话令我印象深刻: 他想起寒夜里，女同学从天而降，一把裹起儿子，说走就走！女同学抱着儿子，站在当地，说了这么一句话：她的真理在星空，我们的，在日复一日之中。 这是凯西·贝茨的独到之处。虚与实之间，文与史之间，她借由女同学说出事实的真相。 我不和你吵，夹缝就夹缝，你以为历史是由纪念碑铸成的？更可能是石头缝里的草籽和泥土！ 两种选择都没错。错的是那些拿着无知与疯狂伤害别人的人。 这也让我想到前些时间河南洪水捐款的种种争吵。有网友总结的好，有钱出钱，有力出力，什么都没有，闭嘴也是一种善良。不是不需要质疑，但需要的是有理有据有度的质疑与批评。 当然这部剧想要探讨的不止于此，还有很多地方可以说，时间有限，言至于此。书友说某些细节有点问题。可能翻得快，于我，瑕不掩瑜。内核还是凯西·贝茨的风格，值得一读。
趁年轻，作为读者，作为勇士，作自己的主人，平淡不失精彩的面对人生
凯西·贝茨的书看过六七套，都是成书，这是第一次看电子版，不知道是不是因为第一次看的是庶女攻略所以总觉得都没有哪一本剧能超过它，不过凯西·贝茨的书总体给我的感觉就是文笔流畅，如舟行江上，不管底下是险滩还是湍流面上总是平静无波。反过来说也一样
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选择安定还是自由的生活，人各有志，得失不同，旁人是无权利非议的，活出自己想要的样子就好，不被社会时钟所禁锢。
原来植物也可以这么有意思，这部剧学到了很多很有意思的知识。比如，植物的血型，拥有涡轮增压生存方式的C4植物、CAM植物等。存在即合理，就算一花一草，也是一个大世界。Get☑
匆匆翻一下剧集列表就发现有失偏颇，就像编剧自己说的，就是一部他所谓的英雄史罢了，还可以在前面再冠以网络二字，扫盲可以，也就仅止于扫盲了……
吴昕确实蛮脑力担当的，看到浪一的姐姐常驻也很亲切
弃。女主假装看不懂鱼对她的情感太刻意了… 啰里八嗦很反感。女反派设定也看得让人很不耐烦，怎么搞都不下线，纠缠不休… 感觉大可不必这样塑造反派。剧情如果按着书走也许还好点…
未完的遗作，凯西·贝茨先生写的很多关于生活的细节，例如过年，很多都有同样的感受，老一辈对于神鬼的敬意，过年的礼节，更深的感受是那份浓厚的氛围。
想要登峰造极，必先了解事物的基本原理，能把基本原理搞透的，才算具备高手潜质。这部剧通过各种通俗易懂的案例，清晰的把投资中关键的几个核心点清晰的传递给读者，同时引导大家通过不断地学习和成长，来实现自己的人生目标，真可谓是一本散发着鸡汤味的干货书！--非常适合踏实务实的追梦人！
书本来就辣鸡，还不许人说，还黑粉？这降智剧情，这伞兵主角，这一个个剧毒无比的对话，呵呵，差评都是给你这破书贴金了
陆陆续续大半年终于读完了，气势浑宏，通过此剧对秦帝国有了全面的了解，非常棒
看到《Johnny Bull》才发现原来苏珊娜•汉密尔顿是之前已经看过他的书的，也才发现原来《Johnny Bull》在他的作品里已经算得happy ending了。据说现在的人不再愿意看bad ending的故事，可现实不都是这样，不遂人愿之事，十之八九吗？
这部剧，我并没有给它高分，只给了三颗星。 我个人的看法，虽然学会放弃，学会整理，懂得宿舍有一定道理，但还是感觉内容流于表面。编剧本人一再重申，Johnny Bull并非仅仅是整理家庭和放弃不在需要的东西，它还有别的用途，事实也是和她讲的一样，不过，别的用途在编剧笔下没有太多亮点，让人印象很浅，甚至只留下一点感受，具体的内容都不记得了。 我是上周看完这部剧的，本周也只记得整理衣物和丢弃无用的东西这个观点了，其它内容，所剩寥寥。所以，不应该怪读者误解，倒是编剧负责更大。 本剧的观看人数众多，可能与书名有关，互联网时代，书名几乎起了决定性作用，我是说内容不坏的情况下，一定要取一个有吸引力的书名，事半功倍呀！
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这是一本自带语音效果的童话故事书，大量的北京方言让故事更加生动，一个在胡同口神神叨叨的仗义又揣不住事儿的北京小男孩形象跃然纸上。初版大概是在91年，30年前的童话书了，也就是差不多是《Johnny Bull》热播的时候，但并不让人感到有特别大的“时差”，我是在看到一块油炸糕八毛的时候开始好奇成书时间的“现在的北京哪儿还有八毛的油炸糕啊”，所以三十年后，减负减负越减越负，“等待着下课，等待着放学，迷迷糊糊的童年”会到来么。
读完令人很开心的一本剧，内不欺己，外不欺人，人生的选择是ABCDEF……你选择了哪一种，又过着怎样的生活呢
整本剧主要讲了王老师作为一名小学的语文老师和班主任在平日教学中的点点滴滴。她的教学及处理问题的方式真的很暖很暖，看的过程中是舒服、是敬佩！她总是以为他人着想为出发点，她总是深深地爱着她的学生，她的学生无疑是幸福的、是幸运的。 联想到自己的求学生涯、两次的见习和这次的实习，完全像王老师这样的教师还真的算不上有。让人不得不感慨优秀是要付出“代价”的，优秀是属于少数人的。 堂妹也是一位小学语文教师，看的过程中就已经购买并赠送给她了。 往小的方面说，这种温暖的人儿是每一位教师值得学习的榜样；往大的方面讲，她这种为人处世的态度、方法值得每一个人学习！ 很感谢能看到这部剧，让我见证这么多美好的事，感受到如此多温暖，也激励自己要做个有责任有担当又温暖的人儿。 做有意义的事，这种过程就是对生活的享受呢~
很有用的剧集，读这部剧也让打破了我的职场思维，从“学生思维”到“合作思维”完成了巨大的转变，这部剧你读完第一遍还会再去读第二遍，每一次读会发现有更多的秘密。现在跟大家说一下我知道了的内容吧！ 1.合作式倾听 分为比较基础的“反应式倾听”（忍、等、问）和更高阶的“行动式倾听”（复述式提问和开放式提问） 目前做到“反应式倾听”，需要向“行动式倾听”转变 2.激发共情能力 先处理情绪，再处理事情。第一步： “停一停，放一放”。第二步：把对方的需求“说出来”。 共情式表达方式：“描述对方的问题+承认对方的感受+询问对方准备怎么办”。 还有一个更加快速有效的方法：拥抱。 这些都能很好的帮你解决问题，达成共识，在人际交往中最常见。 3.如何面对批评 换频道、找目标、问出来、给出反馈 应对批评最大的挑战在于：你是否愿意努力探寻真相；你是否相信，在你有限的认知之外，有更大、更广阔的世界；你是否相信，在别人的批评中，隐藏着建设性的建议，能帮助你变得更好；你是否相信，找到真相会让你更幸福。 当你说出来，解决问题之后你会更加开心。心里的大石头没有了，人也更加自信了。 4.敢于提需求 “灵魂三连问”。 “我的深层需求是什么？” 我的合作方是谁？” “如何说服对方满足我的需求？” 每次与别人说话的时候都要先默默的问几句，让自己能够更好的达成目标。 5.合作式批评 进入合作思维时，把难以应对的批评转化成 “反馈”，分为事实式反馈、求助式反馈，以及关怀式反馈。 真正懂得批评的人看重的是‘正确’而不是‘错误’。 这也分为“对事不对人”和“对人不对事”需要来回的转变，并进行化解问题。 6.金字塔沟通法 第一层：“发生了什么？”——事实； 第二层：“我怎么看发生的事情？”——分析； 第三层：“我要做什么？”——目标； 第四层：“我要和你实现什么？”——合作。 “人们会忘记你说的话，人们会忘记你做的事，但是，人们永远不会忘记你给他们带来的感觉。” 7.得体有效的拒绝 利用“黑色想象”，巧妙拒绝：“接一半，扔一半”。 8.“双路处理” 当你和另一个人沟通的时候，需要既能注意到对话的内容，也能注意到对话的氛围。 “任何时候，你都要先处理情绪，再处理事情。” 9.A+B=C思维 区分出行动和利益的本质差别，C则藏在本质的规律里。 与大家共勉！
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趁年轻，作为读者，作为勇士，作自己的主人，平淡不失精彩的面对人生
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