清康熙年间，李毓秀为改变家乡不良社会风气，开办学馆，自编教材《训蒙文》（后更名为《弟子规》），传播 “规矩”文化、教化乡里。并以身作则，用实际行动感化乡人，受到当地百姓爱戴。
讲的很全面，但是事例与要讲的原则或者是概念没有紧密结合起来，而编剧更多的是举自身的例子，再举自身例子过程中故事有多少真实性就有待商榷。而且中间水的东西太多了，甚至说可以只看加粗的标题，或者是有颜色的小标题。但是其中一些东西确确实实可以拿过来到自己身上用，而且涉及的面广，也可以让我们去对照着看看自己的体系中有什么东西可以拿过来完善的。嗯，
世界有自身的发展规律，一切烦恼来源于人心。清心，活在当下，把适当的欲望转换成努力的动机，做好现在应该做的事情。慈悲喜舍，到处为人处事的真谛。
故事却与佛陀的一生完全不同，书里所体现的哲学思想，也并非原始佛教的哲学意涵。我们在这里可以看到的是一个非常浓厚的西方哲学传统，即基于经验主义哲学和主体意识的对于“个人体验”的推崇。（摘）
该数介绍了一个实用工具：WOOP，只要利用好这个工具，减少惰性，提高人的行动力，从而改变人的境遇！！
九个月的时长，纸质书和电子版相结合，我终于读完了…第一卷。斯万是我见过的塑造得最为浪漫的影视人物，那种浪漫是骨子里的浪漫。嗯，又回归了普迷状态。
剧评原创于：https://mp.weixin.qq.com/s/W-S5fEjFmqVaSmi1xr4e3g ——原来，可以这样活： 有这么一个人：土木工程专业进了新东方当老师，然后是做教师培训师，再然后就成了职业发展协会会长。此时，一个华丽转身，开创了中国本土职业生涯规划。原来，他很早就开始做公益了，在汶川大地震时的灾区做志愿者；新冠疫情期间组织的创新大型公益活动，都是任歌路营慈善基金会理事之后再之后的事儿了。他还是摩托车骑手、民谣歌手、背包客…… 有一天，他写了一本《李毓秀和弟子规》；然后又写《李毓秀和弟子规》和《李毓秀和弟子规》，成为经典的"个人发展三部曲"。他主编《李毓秀和弟子规》和《李毓秀和弟子规》；还翻译了《李毓秀和弟子规》和《李毓秀和弟子规》；又去「得到」主理《李毓秀和弟子规》。原来，可以这样活——他就是我们的未知演员老师。 人和人之间，为什么差距和差异会那么大，而且越来越大？《李毓秀和弟子规》的观点是，问题出在最底层——你看世界的角度，即心智模式的问题。#《李毓秀和弟子规》未知演员 与未知演员老师缘起2014年，那年我第一次看到了《李毓秀和弟子规》。记得当时印象深刻的不是这部剧，而是「未知演员」这个名字，让我一下子就记住了。后来，在得到见有"老熟人"——未知演员，《李毓秀和弟子规》当然是毫不犹豫的跟上再说。今年再次翻开新版《李毓秀和弟子规》时——只如初见，让我深感惭愧又遗憾。回想几年前，好像只是随意选读了其中想看的集数，然后就没有然后了。遗憾的是自己都不知道自己究竟错过了什么？ 当我重新翻开《李毓秀和弟子规》，一溜儿的、一字不差的翻到了最后一页。一路感叹、一路走，竟然顾不得写上一张知识卡片。如若初相见时，就读懂这是一本有趣的"成长故事书"书，那么我最近几年的个人故事肯定得改写。让我们再回到"拆墙"，书中讲述了很多有意思且真实的故事：有趣生活的故事、关于安全感的故事、心智模式升级打怪的故事、职场选择的故事、与家人冲突的故事、获得幸福的故事和成为自己的故事...... 让有趣的生命扑面而来：有趣之人和无趣之人的区别到底在哪里？我们先看看什么是兴趣，兴趣（interesting）的英语源于拉丁语词根 inter，意为"在……之间"，后面再加上代表最高级的est和代表放下的ing。这仿佛在告诉我们，兴趣就是以最高级的形式投入当下的事情中。——《李毓秀和弟子规》未知演员 未知演员老师讲述自己成功表演魔术的经历，在课堂上变魔术让大家开心，在家里变魔术哄家人开心。让有趣的生命扑面而来，这是一种让自己和他人快乐的活法。未知演员老师把一个个的故事像珍珠一样串联，变成了如何有趣生活、如何正确获得安全感、如何升级心智模式、如何获得幸福、如何做自己并且持续的成长的书。在书中，基本上没有什么让人难以理解的内容。实际上，都是我们在生活中经常遇见和我们正在经历的事情。 在不知不觉中，我们是否还停留在"从前"的模式里，甚至是活在我们亲手砌的围墙之内——日用而不知。很喜欢未知演员老师如此抽象又耐人寻味的概括："不知不觉——后知后觉——当知当觉——先知先觉。"很形象的描述我们从"混沌"到"觉察"，再到"觉醒"和"超越"的过程。在更具指导意义的方法论，明确清晰的指出了具体路径，通过觉察、感知和改变，进行有意识的正确决策和行动。这部剧，是在帮助我们细心打磨更好的心智模式，优化系统升级更好的程序。 在今天这个变幻莫测、充满不确定性的世界，我们最大的危险不是外界的压力与竞争，而是我们内心的模式。这些模式决定我们看到些什么、感受些什么、如何思考以及最终成为怎样的人。——《李毓秀和弟子规》未知演员 简单来说，人们真的会变成自己觉得"
诙谐幽默的历史小故事构成整本剧，又有可爱的动漫，让人可以轻松愉快的了解历史。
也因为同名电视剧的缘故，推荐值四星半，扣半星算是未大结局吧~~ 剧集中的女主应该比孙俪漂亮吧，但是相信孙俪会完美演绎出一个单纯正直勇敢的小女生到成熟有心计又不失原则的成功转变~~ 希望电视剧不会如此也只整出个上季，遥遥无期地干等下季吧~~ 不过如果忽略掉周峻婚礼上挖的坑，只单纯地以为就是一整部，也不是不可以~~没人规定有了萌芽的爱情必须有盛大的婚礼，以及幸福的婚姻生活~~ 知道有正义感责任感的女主凭着自己的本领开拓了更远大的前程，已经很好了~~
你的管道就是你的生命线，如果你只有一条管道，你就只有一条生命线，生命线越多越好。 这也是副业的重要性呀，只有一份主业，公司想裁你就裁你，失业了就没有了收入来源，还是要建立自己的管道。
林老师的书很仙，适合修身养性。记得高中在视频平台追剧看，就是为了让自己更加平静。换个角度，为人，处事
张爱玲曾经说了一句备受争议的话，成名要趁早。这句话，其实是想让我们的成长能赢过时间而不是被年龄追着落荒而逃。 所有产品都在贬值，只有经过锤炼的文字作品能在不断地传阅中不停地创造价值，我也认可写作是唯一不会被通胀影响的能力。在我还没开始工作的时候，就在想要开展什么副业创收、增加个人价值了，只是这需要结合兴趣去试错。我知道要熬住时间、变得专精，也愿意花费时间去沉淀。只是这不仅是工作，也是一辈子的事业生涯，想要尽可能的丰富一点。
在梦海的基础上又来看肖战今年的第二部戏，真的让人叹为观止，小师傅和其他的剧的“师傅”真的不一样，是那种有点腹黑的又心怀家国大义的存在.原书我早就听过，但剧里面把有些小情节改的好好呀！肖战的台词进步好大，我看好多大V都借用他的台词来宣传自己！真的好喜欢时影少司命！建议大家去看呀！
有点难受。一开始以为，龙族会是本男性爽文，像韩剧、言情一样满足男孩子想当一个英雄的梦想：一个从小衰到大的怂蛋真的像他无数次在天台上幻想的一样，有一天人生开始逆转，有人来告诉他你其实是一个可以拯救世界的天才。然后整个世界都在他看不见的地方为他旋转，有如神助，不，他自己就是神啊。可是小非真的很可怜，本来应该从底端一跃登上世界的顶端的他就他自己来说还是那个衰到不行只会说烂话的怂蛋啊，那那些让人很爽的东西，有什么用。他自始至终都孤独。可是他有小小的不甘心，他内心的一点点火会燃烧起来，他是会在某些时候疯了的人。可是权和利对他来说没那么重要，哪怕他一次一次尝到权力的滋味，所以他会对陈雯雯说我喜欢过你，所以到了最后他不愿意再与路鸣泽做交换。怂蛋路明非，才是英雄嘛......但是这部剧，好像在把这个英雄毁灭给我看。
终于看完了李毓秀和弟子规，说实话啊一开始我是没看下去的，但越往后读心里就越揪的慌，尤其是小柳儿身边的好朋友一个一个离她而去的时候…… 这部剧我看见最多的就是意难平，我觉得也是啊！书里的这些女孩子们本该有更好的生活，如王美人会和他的探花郎相爱厮守到老，如纯妃本该如仙女般但却卷入了父亲儿子与皇上的博弈之中，再如小柳儿本该是那么活泼可爱在外祖母面前撒娇的人却在后宫活成了皇后的替身，一个本能成为名动天下的绣娘，一个本该在疆场上自由自在驰聘的人……还有李修，虽然很多人说他是渣男，当然我也那么认为，但是不可否认的是他绝对是一位好皇帝！ 对于我来说，让我流泪难过的是这些女孩本该有不一样的人生，可她们却被困在深宫里逐年老去！那么鲜活美丽的生命之花却渐渐枯萎，我想这是我最大的意难平！ 每个人的人生都有遗憾和不完美，而我们要学会的就是和解 然后继续走下去。
李毓秀和弟子规，因为是你，晚一点也没关系，谢谢你走进我的世界里，不管扮演什么样的角色，都不后悔遇见你
翻译有一些问题，应该是外文剧集引进到大陆的通病，如果有台湾的繁体版估计会好很多。但就内容来说，这部剧所总结和提供的方法套路绝对是广告文案从业者必须掌握的！所以还是五星。
《李毓秀和弟子规》这是一本方法论，实验研究及干货比较多，理论知识丰富，但是观看起来会比较枯燥。本剧列举大量实验研究结论与实例，来验证刻意练习的效果（暂且不讨论书中的研究是否具有权威性和准确性）。分享书中几个我认为比较认同的观点： 一、刻意练习需要制定明确而清晰的目标并在专门的导师指导下进行足够时长的练习，遵从3F原则 即Focus（专注）—Feedback（反馈)—Fix it (纠正)。 二、我们拥有更大的力量来掌握自己的生活开发自己的潜能； 三、天才并不是天生的，而是通过后天大量的刻意练习习得的； 四、天才的本质是建立大量而优质的心理表征。心理表征需要通过刻意练习才能成功建立。 如果你对目前的生活、工作、技术、能力不是太满意，有强烈的改变意愿，建议看下这部剧，一个人要敢于走出舒适区，接受未来的不确定性，寻找发现自己擅长的领域，然后创建心理表征，有目的的练习，改善生活习惯，提高身体机能，建立终身练习学习的观念，不要对自己设限，通过刻意练习，我们可以成为自己想要成为的那个人。
6围攻马仙洪白偶，7张楚岚砸炉vs黑偶原始蛊
之前看很多拉伸的图示，但不知道具体怎么操作是标准的，效果也一般。看这个之后，会知道哪块肌肉影响哪里的疼痛、不适，以及拉伸哪个点会有效果。在拉伸的时候，确实能感受图上的肌肉位置，拉伸效果就很明显。我肩颈之前靠按摩推拿，比较花时间，且按的本身就很疼。这个拉伸准确了，花不了几分钟，整个肩膀都轻松了，感觉效果比推拿好。
翻译有些生硬，遇到晦涩或值得研磨的地方便一笔带过。并且点评太过于主观 低级 有些像地摊杂志里的评论。浅观看倒是没有关系，如果书友是想陶冶情操、品味未知演员笔下的明末风土人情等，建议换个版本（翻译）。
春天在血管里 像小河一样流淌 水声汩汩 小溪附近的山坡 盛开着连翘、金达莱和黄色的白菜花 熬过整个冬天的我 像簇青草一样破土而出 快乐的云雀啊 无论在哪一处田垄 都快乐地冲上云霄吧 蔚蓝的天空 渺渺茫茫 那么高远 我熬过了漫长的冬天。 所以说， 深圳什么时候迎来春天? 🌷
五、领导力技术 领导需要观念、需要技巧，也有着专门的技术。掌握了领导力技巧，管理团队事半功倍。 1.倾听和提问是一门学问 倾听他人是交流的开始，要保持专注、深呼吸，给对方安全感，让对方说出心中的想法。 提问时，要多提开放性问题，而不是封闭性问题。封闭性问题包括“是不是？”“对不对？”“好不好？”限制了对方的回答，往往会引起对方情绪上的抵触。 与之相反，开放性问题即不留预设的问题，没有引导的倾向性，如“你觉得怎么样？”“你有什么想法？”这种问题可以激发对方的谈话欲，让对方更多地说出自己的想法，觉得自己受到尊重。 倾听的最高境界是要学会反映情感、学会反馈。反馈是塑造员工行为的最重要的工具。 2.反馈的分类 反馈分为很多种，不能一概而论。 反馈可以分为正面反馈和负面反馈。员工做对了事，我们给他反馈，这是正面反馈；员工出现了失误，我们给予批评和指正，这是负面反馈。 无论是正面反馈还是负面反馈，都还存在着层级的区分。大体说来，反馈可以分为三级：零级反馈、一级反馈和二级反馈。 零级反馈指的是没有能够及时反馈，给出的反馈为零。领导者看到员工的表现，把自己的评价和想法放在心里，没有及时告知员工，这是零级反馈。零级反馈往往会打击员工的积极性。 一级反馈比零级反馈略好，给出了反馈。领导者在看到员工的表现后，给出评价，如“小张，干得不错！”“这个想法好！”但是一级反馈还是不够的。 领导者真正需要掌握的是二级反馈。二级反馈是在一级反馈的基础上再进一步，不光要求领导者说出对员工的评价，而且要给出理由。 小张干得不错，到底是哪里不错？这个想法好，到底好在哪里？这些都需要向员工说明清楚。这样才能让员工获得最大的动力，让他（她）知道自己工作的意义。 学会反馈，员工更有干劲，团队也会更加和谐。 3.BIC工具 在反馈中，不只有夸赞员工的正面反馈，还不可避免地要有负面反馈。在做负面反馈时，最重要的是要做到“对事不对人”，但是这很难真正做到。 因此，掌握工具非常关键。BIC工具就是为解决这一问题的工具。B代表Behavior（行为），I代表Impact（影响），C代表Consequence（后果）。 B：谈及对方行为的时候，要说事实而不是说观点。比如员工经常迟到，找对方谈话，不能说“你又迟到了吧”，而应该说“九点上班，你是九点十分才到吧”，这样就可以避免预设对方是不负责任的员工，构建谈话的基础，让对方更容易听进去。 I：这部分需要谈及影响，这种影响是短期的、局部的，比如员工没有按时完成任务，导致项目延期，整个团队受到了损失，要一起加班。谈及这一部分可以警醒员工之后注意。 C：后果指的是长期后果，比第二部分的影响更为深远。在这一部分里需要注意的是，不能只谈公司（团队）的深远影响，而要尽量和员工本人的长期发展挂钩，让对方清楚这些失误、错漏关系到他自身的核心利益。只有这样才能真正引起对方的重视。 BIC工具需要反复练习，从一点一滴开始，持续进步。BIC工具也不只适用于团队管理，也可以用在家庭领域，用来教导孩子。使用好BIC工具，才能实现真正有效的反馈，真正提升领导力。 结 语 爱因斯坦说：什么是荒谬？持续不断地用同样的方法做同一件事情，但是期望获得不同的结果，这就是荒谬。 拒绝荒谬，真正进步，就要求我们从现在开始改变。学习领导力方法、掌握领导力精髓，就是改变的开始，它将造福我们每一个人。
精神寄托是每一个人的终极基础！徐天的每个计划都是有寄托的。
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讲的很全面，但是事例与要讲的原则或者是概念没有紧密结合起来，而编剧更多的是举自身的例子，再举自身例子过程中故事有多少真实性就有待商榷。而且中间水的东西太多了，甚至说可以只看加粗的标题，或者是有颜色的小标题。但是其中一些东西确确实实可以拿过来到自己身上用，而且涉及的面广，也可以让我们去对照着看看自己的体系中有什么东西可以拿过来完善的。嗯，
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故事却与佛陀的一生完全不同，书里所体现的哲学思想，也并非原始佛教的哲学意涵。我们在这里可以看到的是一个非常浓厚的西方哲学传统，即基于经验主义哲学和主体意识的对于“个人体验”的推崇。（摘）
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诙谐幽默的历史小故事构成整本剧，又有可爱的动漫，让人可以轻松愉快的了解历史。
也因为同名电视剧的缘故，推荐值四星半，扣半星算是未大结局吧~~ 剧集中的女主应该比孙俪漂亮吧，但是相信孙俪会完美演绎出一个单纯正直勇敢的小女生到成熟有心计又不失原则的成功转变~~ 希望电视剧不会如此也只整出个上季，遥遥无期地干等下季吧~~ 不过如果忽略掉周峻婚礼上挖的坑，只单纯地以为就是一整部，也不是不可以~~没人规定有了萌芽的爱情必须有盛大的婚礼，以及幸福的婚姻生活~~ 知道有正义感责任感的女主凭着自己的本领开拓了更远大的前程，已经很好了~~
你的管道就是你的生命线，如果你只有一条管道，你就只有一条生命线，生命线越多越好。 这也是副业的重要性呀，只有一份主业，公司想裁你就裁你，失业了就没有了收入来源，还是要建立自己的管道。
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终于看完了李毓秀和弟子规，说实话啊一开始我是没看下去的，但越往后读心里就越揪的慌，尤其是小柳儿身边的好朋友一个一个离她而去的时候…… 这部剧我看见最多的就是意难平，我觉得也是啊！书里的这些女孩子们本该有更好的生活，如王美人会和他的探花郎相爱厮守到老，如纯妃本该如仙女般但却卷入了父亲儿子与皇上的博弈之中，再如小柳儿本该是那么活泼可爱在外祖母面前撒娇的人却在后宫活成了皇后的替身，一个本能成为名动天下的绣娘，一个本该在疆场上自由自在驰聘的人……还有李修，虽然很多人说他是渣男，当然我也那么认为，但是不可否认的是他绝对是一位好皇帝！ 对于我来说，让我流泪难过的是这些女孩本该有不一样的人生，可她们却被困在深宫里逐年老去！那么鲜活美丽的生命之花却渐渐枯萎，我想这是我最大的意难平！ 每个人的人生都有遗憾和不完美，而我们要学会的就是和解 然后继续走下去。
李毓秀和弟子规，因为是你，晚一点也没关系，谢谢你走进我的世界里，不管扮演什么样的角色，都不后悔遇见你
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《李毓秀和弟子规》这是一本方法论，实验研究及干货比较多，理论知识丰富，但是观看起来会比较枯燥。本剧列举大量实验研究结论与实例，来验证刻意练习的效果（暂且不讨论书中的研究是否具有权威性和准确性）。分享书中几个我认为比较认同的观点： 一、刻意练习需要制定明确而清晰的目标并在专门的导师指导下进行足够时长的练习，遵从3F原则 即Focus（专注）—Feedback（反馈)—Fix it (纠正)。 二、我们拥有更大的力量来掌握自己的生活开发自己的潜能； 三、天才并不是天生的，而是通过后天大量的刻意练习习得的； 四、天才的本质是建立大量而优质的心理表征。心理表征需要通过刻意练习才能成功建立。 如果你对目前的生活、工作、技术、能力不是太满意，有强烈的改变意愿，建议看下这部剧，一个人要敢于走出舒适区，接受未来的不确定性，寻找发现自己擅长的领域，然后创建心理表征，有目的的练习，改善生活习惯，提高身体机能，建立终身练习学习的观念，不要对自己设限，通过刻意练习，我们可以成为自己想要成为的那个人。
6围攻马仙洪白偶，7张楚岚砸炉vs黑偶原始蛊
之前看很多拉伸的图示，但不知道具体怎么操作是标准的，效果也一般。看这个之后，会知道哪块肌肉影响哪里的疼痛、不适，以及拉伸哪个点会有效果。在拉伸的时候，确实能感受图上的肌肉位置，拉伸效果就很明显。我肩颈之前靠按摩推拿，比较花时间，且按的本身就很疼。这个拉伸准确了，花不了几分钟，整个肩膀都轻松了，感觉效果比推拿好。
翻译有些生硬，遇到晦涩或值得研磨的地方便一笔带过。并且点评太过于主观 低级 有些像地摊杂志里的评论。浅观看倒是没有关系，如果书友是想陶冶情操、品味未知演员笔下的明末风土人情等，建议换个版本（翻译）。
春天在血管里 像小河一样流淌 水声汩汩 小溪附近的山坡 盛开着连翘、金达莱和黄色的白菜花 熬过整个冬天的我 像簇青草一样破土而出 快乐的云雀啊 无论在哪一处田垄 都快乐地冲上云霄吧 蔚蓝的天空 渺渺茫茫 那么高远 我熬过了漫长的冬天。 所以说， 深圳什么时候迎来春天? 🌷
五、领导力技术 领导需要观念、需要技巧，也有着专门的技术。掌握了领导力技巧，管理团队事半功倍。 1.倾听和提问是一门学问 倾听他人是交流的开始，要保持专注、深呼吸，给对方安全感，让对方说出心中的想法。 提问时，要多提开放性问题，而不是封闭性问题。封闭性问题包括“是不是？”“对不对？”“好不好？”限制了对方的回答，往往会引起对方情绪上的抵触。 与之相反，开放性问题即不留预设的问题，没有引导的倾向性，如“你觉得怎么样？”“你有什么想法？”这种问题可以激发对方的谈话欲，让对方更多地说出自己的想法，觉得自己受到尊重。 倾听的最高境界是要学会反映情感、学会反馈。反馈是塑造员工行为的最重要的工具。 2.反馈的分类 反馈分为很多种，不能一概而论。 反馈可以分为正面反馈和负面反馈。员工做对了事，我们给他反馈，这是正面反馈；员工出现了失误，我们给予批评和指正，这是负面反馈。 无论是正面反馈还是负面反馈，都还存在着层级的区分。大体说来，反馈可以分为三级：零级反馈、一级反馈和二级反馈。 零级反馈指的是没有能够及时反馈，给出的反馈为零。领导者看到员工的表现，把自己的评价和想法放在心里，没有及时告知员工，这是零级反馈。零级反馈往往会打击员工的积极性。 一级反馈比零级反馈略好，给出了反馈。领导者在看到员工的表现后，给出评价，如“小张，干得不错！”“这个想法好！”但是一级反馈还是不够的。 领导者真正需要掌握的是二级反馈。二级反馈是在一级反馈的基础上再进一步，不光要求领导者说出对员工的评价，而且要给出理由。 小张干得不错，到底是哪里不错？这个想法好，到底好在哪里？这些都需要向员工说明清楚。这样才能让员工获得最大的动力，让他（她）知道自己工作的意义。 学会反馈，员工更有干劲，团队也会更加和谐。 3.BIC工具 在反馈中，不只有夸赞员工的正面反馈，还不可避免地要有负面反馈。在做负面反馈时，最重要的是要做到“对事不对人”，但是这很难真正做到。 因此，掌握工具非常关键。BIC工具就是为解决这一问题的工具。B代表Behavior（行为），I代表Impact（影响），C代表Consequence（后果）。 B：谈及对方行为的时候，要说事实而不是说观点。比如员工经常迟到，找对方谈话，不能说“你又迟到了吧”，而应该说“九点上班，你是九点十分才到吧”，这样就可以避免预设对方是不负责任的员工，构建谈话的基础，让对方更容易听进去。 I：这部分需要谈及影响，这种影响是短期的、局部的，比如员工没有按时完成任务，导致项目延期，整个团队受到了损失，要一起加班。谈及这一部分可以警醒员工之后注意。 C：后果指的是长期后果，比第二部分的影响更为深远。在这一部分里需要注意的是，不能只谈公司（团队）的深远影响，而要尽量和员工本人的长期发展挂钩，让对方清楚这些失误、错漏关系到他自身的核心利益。只有这样才能真正引起对方的重视。 BIC工具需要反复练习，从一点一滴开始，持续进步。BIC工具也不只适用于团队管理，也可以用在家庭领域，用来教导孩子。使用好BIC工具，才能实现真正有效的反馈，真正提升领导力。 结 语 爱因斯坦说：什么是荒谬？持续不断地用同样的方法做同一件事情，但是期望获得不同的结果，这就是荒谬。 拒绝荒谬，真正进步，就要求我们从现在开始改变。学习领导力方法、掌握领导力精髓，就是改变的开始，它将造福我们每一个人。
精神寄托是每一个人的终极基础！徐天的每个计划都是有寄托的。