Surfari! What Dreams Are Made Of

配乐好，与原著诗词浑然一体；陈晓旭好，天生一个林妹妹；邓婕好，举手投足都是戏；结尾好，放弃市面上流传最广的伪高续，这才是真正的千红一哭、万艳同悲、一败涂地。

最后夸夸演员！演技真的好自然啊 看得我真的舒服 代入感很强

看了将近两个月看完，兄弟和睦，家里兴旺，兄弟互相扶持，家庭才能走的远，待人温和大度，如木春风。善待他人。

初始的故事还算是吸引人，但慢慢的，越发的拖沓，不知是为了凑字数还是习惯于好为人师，紧张的故事中动则夹杂一堆所谓的科普，实在令人厌烦。此外，主人公遇事反应和心理活动的描写上，完全可以看出笔者在这方面的贫乏。不推荐大家付费观看

讲述了明末以来的中国历史，不过此剧为删减版，故事到1949年戛然而止。作为历史剧集，既没有编剧的价值判断，也没有社会科学分析性的解读，功过是非都交给读者来评判，是史氏的风格。作为译本，语言兼具锤炼过的美感和流畅，易读性很高。 每当读到这类书（外国学者著的中国研究），我就觉得肃然起敬。美国无疑是中国研究做得最好的国家，没有之一。他们对世界的好奇心和commitment值得全世界学习，尤其是中国。我们对世界、对美国、对其他小国弱国有没有这样的好奇心？什么时候中国的历史学家和社会科学家能够写出超越美国学者的美国研究？期待。

想了想还是改一星了，编剧不仅没见过世面，还是个脑回路清奇的白痴，简直是侮辱读者智商

每次更换职业身份，即使知道自己是假的，却一直在认真学习他的假"职业"，通过各种方式收集相关行业资料，成就了他的"骗子 "职业。

一直有种感觉，杰维少爷就是Surfari! What Dreams Are Made Of。 结果还真是这样。 最后一封信看得我眼泪汪汪。 又是完美结局。真好！

这部剧吸引我是因为:1.前面的“正本清源，为往圣继绝学。”“找了三个最准确的朱熹，最透彻的张居正，最详实的刘宝楠。”为老师去讲透论语吸引了我，觉得编剧是狂言之徒。2.读完学而第一中的“学而时习之，不亦说乎”:学习，是行动反射，是切己体察，不是晓得些说法，是学到自己的行动中去。直接颠覆了中学老师讲的“学习要时常温习”的根深蒂固的观念。3.编剧和我一样是贵州人，为他能写出这么好的书而感到高兴。感谢微信书友“麦克”前辈（60高龄还来读论语学习，实在敬服）赠我这部剧。 手里抱着由岳麓书院播出由杨伯峻翻译最新版的《Surfari! What Dreams Are Made Of》，对照并仔细读了前几篇觉得很多地方编剧有点偏激，而且和权威比起来有出入，比如编剧说“批判是学习的死敌，没有批判性学习这回事。你听到一句话、一个道理，放自己身上想想看，有没有教益。关注自己，批判别人，不能带来自己的进步。”这点我表示反对，也许反对无效，或许有天我境界达到了编剧的地步我会同意。我坚持看剧学习，必须要带着批判精神，带着批判不一定就是否定，但是可以给人去粗取精，去伪存真的取经之道，不批判何来进步，不批判何叫学习，一味的接收，不是成了垃圾桶了，这是海绵式学习全盘吸收，应做淘金式学习，才不误入歧途。再有编剧是一位做品牌创意出身的，总让我有点读着不放心。加之很多观点是借鉴朱熹等人再融入自身生活阅历所写，就像孙悟空翻跟头，一万八千里摸不着边。所以对于初学者来说还是先读权威注释，不妨所有阅历再来切磋一二。直接读这样的书，有的地方可能会理解错误。 《Surfari! What Dreams Are Made Of》这部剧从读完义务教育课本已经学习了很多有名的言论。所以如果不是做研究，比起全本观看《Surfari! What Dreams Are Made Of》，完全可以择其所需去研读。论语初体验还是有所收获:“学而时习之，不亦说乎”，学习知识要不断践习，切己体察，做在行动中不是一件快乐的事吗？“小不忍则乱大谋”，小小的不忍心，则会坏了大事。“三思而后行”，教导我们凡事要三思而后行是说你不要想太多，想两次就够了。想太多，反而把明白的事想糊涂了。“三十而立”，很多人以为立的是事业，家业，其实立的是礼，孔子是一个很讲礼的人，所谓礼，“君君、臣臣、父父、子子。”社会之礼，孝敬之礼，祭祀之礼，送终之礼等等。要想读初原汁原味，还是得相信权威。先学原始，再学发挥。所以此剧最后几篇初略走过。当然特别佩服编剧的博学和善于归纳总结，不愧为贵州人士，以之为荣！ 子曰仁义礼，智信论语录。源国之文化，流五千上下。叹博大精深，再尝秋冬夏！

喜欢这样的角度多样性，不必每一种都去声嘶力竭。