第1225章 教育问题(3 / 5)

回?”沈青松抬手摸了一下她的脸,“王家人你不必管了,我来解决。”

“嗯。”顾瑾知道如果不答应,沈青松的火也没处撒。

晚上,洗完澡后躺在床上,沈青松拿了药膏动作轻柔的给她手腕上药,一双眼睛既心疼又带着股冷厉,“刘家人值得你这样拼命吗?”

“当时情况发生的突然,我也没想到。”顾瑾放下袖子,“没什么大碍,不要放在心上。”

沈青松将她抱到床上,俊脸微沉。

顾瑾想到了别的,想了想说,“今天我发现段杨泓身上戾气很重,浑身都带着煞气,是不是暂时不要教他拳脚功夫了?”

以暴制暴并不是说完全不对,但这样小的孩子如果不加以正确的引导,让他动手只会加深他性格里的暴躁,甚至成为残暴。

顾瑾并不希望段杨泓成为一个这样的人。

沈青松知道段杨泓今天拿军刀扎王又锋的事,缓声说,“他从小目睹他母亲被人欺负,心底埋着仇恨,一旦在乎的人被伤害就会将这种仇恨激发出来。”

“那如何压制他心底的仇恨?”顾瑾听了沈青松的话更加担忧。

“不是压制,而是释/放,让他治愈。”沈青松手臂揽着顾瑾,声音温淡,“我现在教他拳脚功夫,只是为了让他释/放心理的压力。

另外我嘱咐过卫寅,教他的功课都以仁德和宽恕为基本,文武结合,所以你担心的都不会发生。”

顾瑾微微抬头,“你很早就已经开始准备教段杨泓?”

沈青松拢了一下她的头发,一双眼睛俊冷无比,他缓缓点头,“是,我很早就发现段杨泓天生带着缅国人骨子里的残暴和侵略,

庆幸的是段杨泓身上又有他母亲的温柔善良,他现在还小,又长期在他的母亲身边长大吗,母性性格更明显,

但是我也担心过他骨子里的暴戾将来会反噬,所以正努力一步步的教他,我想一个

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