一步的试探。上面几步，基本上就可以排除天道哥热爱文学的可能性了。不过，考虑到天道哥有可能是理科生，对“作品”的判断价值有些清新脱俗，所以王崎又默写了一遍朗兰兹纲领——包括原文、中文版本、神州人族文字版本、龙族文字版本。依旧无效。最后，为了排斥“天道哥是一个红色革命者”的可能性，王崎又默写了《宣言》……的前五句。不同于前面安心诶教材要求背诵的内容，对于这个没有进入课本的东西，他也就会这么多了。当然，也包括了德语、英语、中文、神州人族文字、龙族文字版本。依旧无效。除了龙文版本的文章在这种灵气环境下看着像是会爆炸之外，其他的文章，都没有产生什么神异。王崎点点头：“看来，这个世界的画风还没有变，至少没有一个天道哥专门负责审核人类的文学作品然后给予反馈。”当然，还有一种可能。这个“审核文学作品者”，是在无数年之前被制造出来的，它根本没有学过人族甚至是龙族的文字。因此在那个“审核者”眼里，王崎默写出来的东西没有文学意义或文化意义。不过，这种可能性，就小得几乎可以忽略不计了，而且也无法验证，暂时不需要考虑。接下来……王崎想了想，推开门，到外面找随便找了一个孩子，道：“小家伙，认识字吗？”那个孩子见仙师大人如同鬼魅一般出现，哇的一声哭了，啜泣道：“会……会一点……”“很好，跟我来。”王崎二话不说，拎起那个小孩子就走。大约半个小时之后，那个小孩子才一脸惊恐的走出来。王崎又随便找了另一个小孩，道：“小家伙，认识字吗？”然后又是“哇”的一声，在大家的注视当中，仙师大人又带着一个小孩子会房间了。众人立刻围住那个小孩子，道：“怎么了？怎么了？仙师找你干什么了？”那个小孩子啜泣道：“仙师他……他硬是要我学认字，学背诗哩……”有过了半个小时，王崎将第二个小孩子也放了回来，然后又抓了第三个小孩子。众人有围了过去，询问事情经过。结果，他们发现，王崎教两个小孩子